Одна минута игры в хорошую флеш игру, как и одна минута смеха, добавляет семь минут жизни. Поэтому сайт онлайн игр Игралка — незаменимое профилактическое средство, показанное всем, кто хочет дожить до ста. На Игралке вы найдете все разновидности онлайн игрушек, от логических до стрелялок. А флеш игры приколы дают возможность совместить игру и смех и в результате каждая минута, проведенная на страницах этого раздела, добавляет вам целых четырнадцать минут жизни.

Другое дело — игры-гонки. Смеха они у вас не вызовут, но некоторые гонки можно использовать как тренажеры для изучения правил вождения. А некоторые головоломки помогут вам улучшить память, вспомнить то, что известно давно, но уже подзабыто, помогут подтренировать другие умственные навыки. Словом, если вы готовы находить в играх не только развлечение, но и конструктив, вы его найдете.

Но даже самые положительные компьютерные игры не заменят свежий воздух, друзей, эмоции, которые можно получить только в процессе общения с приятными людьми. Даже многопользовательским играм, где вы играете с тысячами игроков и социальным играм, в которых можно строить свою ферму с друзьями из Контакта, не под силу заменить живое общение. Но совместить игру и человеческое общение все-таки можно. Первый способ — это игра вдвоем. Многие игры на сайте Игралка рассчитаны на двух игроков — как игровые приставки с двумя джойстиками. Обычно в таких играх первый игрок пользуется кнопками со стрелками, а второй кнопками в левой части клавиатуры, обычно это A, S, D, F — точно смотрите в инструкции к игре. Такой способ простой и не хлопотный. Другой, более сложный в организации, но и более интересный уже по ходу игры — игровые сборы друзей, как в старые добрые времена. Для этого нужно место, друзья и сценарий игры. Местом игры может быть ваша квартира (викторины и головоломки), парк, сквер, школьный двор, двор вашего дома, лес, берег речки — выбираете из перечисленных вариантов в зависимости от того, какая игра вам предстоит. Друзей выбираете из списка своих знакомых — , кто склонен и выбранному вами типу игр.

Друг против друга (Игровой поединок)

Чтобы провести этот поединок, надо иметь два застроганных кола длиной по 1 м и толщиной 5-6 см.

На каждом колу, за сорок сантиметров от застроганного конца, делают отметку и на таком же расстоянии от неё — кольцеобразную зарубку глубиной приблизительно 1 см.

Колышки к отметке забивают вертикально в землю за 9 м один от другого. Вокруг каждого кола чертят с помощью бечёвки круг радиусом 3 м. Чтобы линия круга была чёткой, её поливают раствором извести или мела. По кругам в том месте, где они очень близко подходят друг к другу, делают в земле две скважины. Для этого забивают на 10-15 см застроганную палку, а потом, вращая её вокруг оси, делают отверстие и вытягивают из земли.

Кол по зарубке обвязывают толстой бечёвкой и делают свободный узел так, чтобы она вращалась вокруг кола, не сползая вниз. Второй конец бечёвки наглухо привязывают к середине полуметровой палки толщиной в палец. Бечёвка должна быть такой длины, чтобы, немного потянув её, можно было опустить палку концом в скважину, сделанную в земле.

Чтобы сразу видеть, где есть скважины, возле них в кругах можно положить небольшие ярко окрашенные квадраты из фанеры.

Перед началом поединка палки вставляют в ямки, возле которых строем становятся игроки. По сигналу каждый из них нагибается, хватает палку за середину и, натягивая бечёвку, бежит за границей круга.

Кто быстрее будет оббегать круг и раньше от своего противника поставит палку в ямку, тот выходит победителем в поединке.

Во время соревнований не разрешается ступать на линию круга и забегать в круг. Если игрок нарушит это правило, ему засчитывают поражение.

Можно договориться, что участники поединка оббегают круг дважды или трижды; это потребует от них больших усилий.

Игра-загадка Учитель и ученик

То, о чём идёт речь дальше, случилось, говорят, в Древней Греции. Учитель мудрости, софист Протагор, взялся научить молодого Квантла всех тонкостей адвокатского мастерства. Между учителем и учеником было заключено условие, за которым ученик обязан оплатить учителю вознаграждение сразу же после того, как впервые проявятся его успехи, то есть после первого выигранного дела.

Квантл уже окончил весь курс учёбы. Протагор ожидает плату, но ученик не спешит с выступлением в суде. Что же делать? Учитель, чтобы взыскать долг, подал на ученика в суд. Он рассуждал так: если дело выигрываю, деньги будут возвращены на основании решения суда, если же проигрываю, следовательно, ученик выигрывает его, то деньги опять же попадут ко мне в соответствии с условием, которое обязывает Квантла платить после первого же выигранного дела.

Однако ученик считал иск Протагора, напротив, совсем безнадежным. Он, очевидно, действительно кое-что взял от своего учителя и отметил так: если ему присудят платить, то он не должен платить по соглашению — ведь же он проигрывает свое первое дело; если дело будет решено на его пользу, то и тогда он не должен платить — на основании судебного решения.

Наступил день суда. Судья был в трудном положении. Однако после длинных размышлений он нашел выход и принял решение, которое, не нарушая условий соглашения между учителем и учеником, давало учителю возможность получить вознаграждение.

Какой же был приговор судьи?

На одну букву - игра на логику

Ведущий называет одну букву. Каждый участник игры будет говорить строку из стиха или песни, который начинается с этой буквы. После каждой строки ведущий начинает считать до трех. Прежде чем он закончит считать, участники игры должны назвать новую строку из другого стиха или песни. Отыскивать такие строки становится все тяжелее. Наконец, наступила минута, когда ведущий кончит считать до трёх и никто не сможет вспомнить новую строку.

Выигрывает тот, кто последний скажет строку стиха или песни.